miércoles, 22 de enero de 2014

TRABAJO BIEN HECHO

Al final del segundo trimestre Carmen y D. Gregorio comprueban con alegría y satisfacción como el rendimiento académico de los alumnos y alumnas ha mejorado considerablemente. El grado de atención y concentración en las diferentes áreas también lo han notado otros compañeros del claustro.

La directora en el claustro del segundo trimestre les felicita públicamente por el esfuerzo personal realizado y por la mejora del rendimiento académico del alumnado de 5º.


trabajo cooperativo


Después de varias semanas de intenso trabajo cooperativo Carmen y D. Gregorio dominan las herramientas digitales que se encuentran en el aula.

Seguros de sí mismos y satisfechos por el esfuerzo realizado. Ilusionados por las espectativas que se abren ante ellos y pensando en la cantidad de aplicaciones que podrán desarrollar con sus alumnos y alumnas deciden comenzar a trabajar de manera conjunta en las aulas TIC.



Carmen ha descubierto en Don Gregorio la ilusión por aprender nuevas herramientas y al mismo tiempo un compañero del que aprender por su experiencia, en la relación y en el trato con los alumnos y con los padres.

Problemáticas detectadas PDI


Carmen detecta que D. Gregorio desconoce el uso de algunas de las aplicaciones que viene en los ordenadores además de no tener muy claro la utilización de las aulas TIC que la Junta de Andalucía ha instalado en los Centros educativos.



De una manera hábil y muy diplomática convence a su compañero para que investiguen y aprendan el manejo de la PDI (Pizarra Digital Interactiva) que se encuentra en el aula.


La pizarra digital interactiva es un sistema tecnológico,
generalmente integrado por un ordenador,
un videoproyector y un dispositivo de control de puntero,
que permite proyectar en una superficie interactiva 
contenidos digitales en un formato idóneo para visualización
en grupo. Se puede interactuar directamente sobre la 
superficie de proyección.



Reunión de ciclo


Durante la primera semana de clase Carmen y D.Gregorio se reúnen todas las tardes y planifican las sesiones que iban a llevar a cabo durante el primer trimestre. 


Antes de empezar con el uso directo de los ordenadores en el aula deciden hacer un análisis de la realidad.


Una buena noticia

Cuando llegan al aula y los pequeños ven a la seño Carmen.

Se les cambia la cara y se les dibuja una gran sonrisa en el semblante. 

Tras la presentación, Carmen les explica que durante ese curso Don Gregorio y ella iban a trabajar conjuntamente, y que a lo largo de la primera semana les iban a hacer entrega de una mochila y un portátil para cada uno para que puedan poner en práctica lo aprendido el curso anterior y aprender de una manera más amena, divertida y dinámica.



CARMEN y D.GREGORIO. DOCENTES 2.0

Para terminar Doña María le anuncia a Carmen, que quinto es el curso en el que ella impartirá clase junto con Don Gregorio. 

A continuación Carmen y Don Gregorio se dirigen al edificio de quinto curso, allí los esperan todos sus alumnos con gran nerviosismo, pues hasta que no los ven a parecer no saben que profesores serán los que les impartan clases durante ese curso.


¿Qué es la escuela 2.0 en ANDALUCÍA?





La Consejería de Educación presenta a principios de los cursos escolares 2009/2010 y 2010/2011 el proyecto Escuela TIC 2.0 al profesorado de los centros educativos andaluces de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria, respectivamente, en una jornada de trabajo con la que comienza su formación para llevar a las aulas andaluzas el Plan, que está haciendo de las tecnologías de la información y comunicación una herramienta fundamental del proceso de enseñanza y aprendizaje.

Tras la presentación del Plan, en distintos actos celebrados en todas las provincias andaluzas, la Consejería de Educación entrega los portátiles para uso del profesorado a los centros públicos. Al mismo tiempo comienza la participación de los docentes en el proceso de formación que realizan durante los meses de noviembre y diciembre y que sirve para la mejora y ampliación de las competencias digitales del profesorado andaluz.



http://www.juntadeandalucia.es/educacion/